図形の証明が中三？だから
それは高校以降になるのでは

だからこそ、それを中学校時代くらいまで下げれないものかなと思うわけですよ。

うむうむ。それは良いかも知れない。

「何のために数学なんてやるの？」とか言ってるうちに落ちこぼれて文系になっちゃった俺からすると、
数学が一般的な論理の世界に広がっていることを早めに示すことって大切かもしれん、と思った

中学初期で教えてる数学を後にずらすか、論理学的な授業のコマ数を少し増やすか追加するか、だな。数学の授業に興味が薄れる前の序盤でやっちゃうのがいいと思う。授業のタイミングを早めるだけだと間違いなく上手くいかない。